Wszystkie modele

Sortowanie

Liczymy pasujące modele…

SEMAFOR - Arduino 01

Školní projekt předmětu elektrotechnické praxe, kde bylo zadáním sestavit funkční dopravní semafor za pomocí součástek: Arduino UNO, nepájivé pole, LED (3-5x), vodiče, rezistory (100 - 330 Ohm, 10 kOhm), mikrospínač autorem: Patrik Henn,…

Pobrania
111
Polubienia
18
Ocena
0

Thresh Lucerna (LoL)

Thresh býval strážcem na Požehnaných ostrovech, kde chránil tajné archivy. Jeho krutost a izolace v temnotě ho naplnily závistí. Když šílený král napadl ostrovy, Thresh ho vedl k živé vodě, což způsobilo katastrofu, která proměnila…

Pobrania
72
Polubienia
4
Ocena
0

SEMAFOR - Arduino 02

Školní projekt předmětu elektrotechnické praxe, kde bylo zadáním sestavit funkční dopravní semafor za pomocí součástek: Arduino UNO, nepájivé pole, LED (3-5x), vodiče, rezistory (100 - 330 Ohm, 10 kOhm), mikrospínač modelování v software:…

Pobrania
67
Polubienia
10
Ocena
0

SEMAFOR - Arduino 03

Školní projekt předmětu elektrotechnické praxe, kde bylo zadáním sestavit funkční dopravní semafor za pomocí součástek: Arduino UNO, nepájivé pole, LED (3-5x), vodiče, rezistory (100 - 330 Ohm, 10 kOhm), mikrospínač modelovani: SolidWorks…

Pobrania
38
Polubienia
6
Ocena
0

Ukaž, co umíš - když vesmír není překážkou

Vzniklo to jako volná tvorba studentů SPŠG Na Třebešíně v rámci vyučovacího předmětu. Studenti měli za úkol vypracovat projekt, ve kterém uplatní své znalosti z oblasti CAD, 3D tisku, elektrotechniky a programovatelné elektroniky. Loď…

Pobrania
14
Polubienia
2
Ocena
0

Hrad Kost - středověký hrad

Práce se zabývá 3D modelováním středověké architektury v programu Blender. Na základě podkladů je cílem vymodelovat středověký hrad Kost, vytisknout na 3D tiskárně a následně sestaví dle požavků

Pobrania
6
Polubienia
2
Ocena
0

Víčko na tubus

Jednoduché víčko s otvory pro odvětrání nebo uchycení. Původní využití na zavření tubusu. autor : David Frýbert - učitel ICT 25/26 Software : Fusion

Pobrania
3
Polubienia
0
Ocena
0

To wszystkie aktualnie dostępne wyniki.