16 modeli
Házecí kostka na fyzikální veličiny - délka, hmotnost, čas, teplota, objem, síla
Wydruk około 1,06 €–1,30 € nettoWstępna wycena jednego wariantu
Pomůcka do hodin matematiky nejen pro výuku objemu těles a Cavaliariho principu , ale i pro úvod do infinitezimálního počtu a statistického zpracování výsledků experimentů. Bez manipulace s 3D objekty mnozí žáci neprohlédnou prostorovou…
Wydruk około 4,39 €–5,36 € nettoWstępna wycena jednego wariantu
Doporučení tisknout na stojáka pak podpěry nejsou potřeba tisk z petg výplň na 40 procent z důvodu zachování ohebnosti
Žáci si jednoduchým pokusem odvodí vztah objemu kužele.
Tato pomůcko snadno znázorňuje, že objem jehlanu je 1/3 objemu krychle stejné podstavy. Stačí jehlan naplnit vodou a 3x přelít do krychle, která se tímto naplní. Případně je možné vytisknout jehlan 3x a vodu ze všech přelít do krychle - k…
Žáci vytvoří rozkladný model krychle na šest shodných jehlanů, které poslouží k odvození vzorce pro výpočet pravidelného čtyřbokého jehlanu s následným zobecněním pro kolmý jehlan.
Všechna tři tělesa mají stejný objem. Modely mohou sloužit pro praktické ověření, že tělesa se stejnou podstavou a stejnou výškou mají také stejný objem. Výška tělesa je měřena bez vystouplého “podstavce”. Při tisku každého modelu zvlášť…
Vzoreček pro výpočet objemu jehlanu je pro žáky na II. stupni ZŠ náročný pro zapamatování a klade vysoké nároky na představivost žáků.
Předmětem tohoto projektu jsou modely jednotek objemu. Žáci po vytištění a sestavení modelů získají představu o jednotkách objemu.
Tvorba pomůcek na převod jednotek objemu. Vytvoření destiček se zkratkami názvů jednotek objemu, s čísly 10, 100, 1000 (vč. x, :) a šipek. Uloženy jsou v krabičce o objemu jeden decimetr krychlový.
Ke kompletaci je třeba použít osm vrutů 3x10mm.
Žáci vymodelují válec a kužel se shodným poloměrem podstavy a shodnou výškou, které poté využijí k zjištění objemu kužele.
Studenti promyslí, navrhnou a vytisknou učební pomůcku fyziky pro žáky 6. ročníku. Pomůcka znázorňuje vztah mezi jednotkami objemu - centimetrem krychlovým a decimetrem krychlovým.
Studenti vytvoří dvě nádoby stejného objemu pro experimentální ověření vztahu mezi objemem polokoule a objemem válce, od něhož je odečtený kužel.
Studenti navrhnou vlastní 3D objekt, který vymodelují, vhodně nařežou a vytisknou.
Studenti si vytisknou několik "dutých krychlí" o straně 1 cm, objemu 1 cm3. Podle zadání si z nich postaví těleso a odvodí vzorec pro výpočet objemu kvádru.
